Взгляд с разрушенного моста

Есть ощущение (исключительно мое), что для огромной массы учителей работа из «сеяния разумного, доброго, вечного» превратилась в постылую повинность.

Согласно данным одного из опросов, 19% сотрудников сферы образования демонстрируют симптомы профессионального выгорания, что означает хроническое истощение каждого пятого учителя в России. К завершению учебного года признаки выгорания фиксируются у 82% педагогов.

И не просматривается перспектива, что «выгоревшему» поколению педагогов есть замена. Прилагательное «достойная» — неуместно. Проблемы просто с заменой.

Прогнозируется, что до 2030 года (расхожая дата для неопределённого будущего) потребуется около 200 тысяч новых педагогов, однако, по информации на август 2026 года, из 40 тысяч выпускников педагогических вузов по специальности работают лишь 42%.

И дальше, судя по всему, будет только хуже.

В этом году в российских вузах не смогли заполнить 1,6 тысячи бюджетных мест для будущих учителей

Конкурса на такие места, как правило, уже нет, поскольку большинство абитуриентов с высокими баллами поступили во время основного этапа. Поэтому попасть на бюджет можно даже с результатами ЕГЭ, близкими к минимальному порогу.

Это означает, что на выходе общество получит очередную порцию педагогов с низкой квалификацией. «От осинки не родятся апельсинки».

Это кадровая сторона школьной жизни, но есть еще и материальная.

По данным Минпросвещения, на конец 2025 года в России насчитывалось 3,6 тысячи школьных зданий без центрального отопления, 3,7 тысячи — без водопровода и 3,8 тысячи — без канализации.

Цифры — «средняя температура по больнице». В 12 регионах «удобства» отсутствуют, как минимум, в каждой десятой школе.

А денег в казне для школ не увеличивается, а скорее уменьшается. Есть очень занимательная информация, показывающая, куда движется школа. С одной стороны, денег нет, а с другой…

Прокуратура с 2024 года подала к российским школам не менее 597 исков, требуя оснастить классы по новым стандартам предмета «Основы безопасности и защиты Родины».

Школы через суд обязывают искать финансирование на макеты оружия, наборы БПЛА и полосы препятствий.

Школа — государство в миниатюре. Чтобы понять, что это за миниатюра, можно, к примеру, заглянуть в одну из школ в Калужской области, в которой построили лабиринт, ров, окоп, разрушенный мост и стену с проломами.

На разрушенном мосту сеятели «разумного, доброго, вечного» точно не требуются.

18.97.14.91