История шпаргалки

На протяжении всего семестра мы исправно посещаем лекции, выполняем домашние задания, зубрим по ночам огромное количество материала, а всё для того, чтобы успешно сдать Её, «великую и ужасную»

Что бы нам ни говорили, сессия - это стресс. Не стоит даже надеяться, что по каким-то причинам (эпидемия грип­па или еще что-нибудь) Её возьмут да отменят. Весь материал, который даёт­ся, просто невозможно выучить. И един­ственным спасением для студента яв­ляется шпаргалка. Шпаргалку изобрели вовсе не школь­ники-двоечники, и даже не вечно гулящие студенты средних веков. Авторство этого изобретения века приписыва­ют одному из самых могущественных людей Западной Европы конца VIII века, королю франков Карлу Великому.

Карл Великий в свое правление рас­ширил границы Франкского государства вдвое, хотя не умел читать и писать. Но указы, подписанные его рукой, дошли до наших дней. Как же это могло получить­ся? Ответ очень прост - у Карла Великого была шпаргалка. Учеными мужами того времени был придуман и изготовлен об­разец подписи на пергаменте. Когда нуж­но было подписать государственный до­кумент, Карл тщательно срисовывал свое имя и титул со шпаргалки.

«Шпоры» - явление интернацио­нальное. В Германии также активно, как и в России, используют Spickzettel. В Италии преподавателя одного из вузов города Бергамо Этторе Соколла исклю­чили из бригады экзаменаторов за регу­лярное снабжение студентов «шпора­ми». Он вкладывал их в бутерброды и лю­безно потчевал ими всех изнуренных не­посильной учебой. В Лос-Анджелесе, говорят, одно время работала фирма, ко­торая перед экзаменами вручала своим клиентам-ученикам карандаши с написанными на них правильными ответами. Пользуясь трехчасовой разницей, «свои» люди в Нью-Йорке успевали к этому вре­мени сдать экзамены и отправить в Лос-Анджелес решенные задачки. Однако в США число желающих делать шпоры со­кращается из-за введения суровых на­казаний за пользование оными.

Венгерские студенты изобрели неви­димые шпаргалки. Недоученные форму­лы и определения пишутся особыми чер­нилами, которые легко различимы толь­ко при свете ультрафиолетового фонари­ка. Обычно это устройство встраивается в шариковую ручку. Встрепенувшиеся специалисты теперь разраба­тывают для педагогов очки, сквозь которые различить шпаргалки можно будет с пер­вого взгляда. Честно сдают эк­замены только в Великобрита­нии и Японии - они даже не по­нимают, как можно списывать на экзаменах?! (Во, люди жи­вут!) Сейчас на смену шпорам в тяжёлые сессионные дни приходят мобильные телефо­ны. Создан даже специальный хостинг в системе WAP. На сайте через специальную форму пользователь добавля­ет «шпоры», а затем на экза­мене через мобильный телефон «доста­ет» нужный билет и благополучно сдает экзамен. Идея не нова, но до последнего времени ее реализация была самой по­пулярной для всех «умельцев», имеющих навыки создавать wap-ресурсы.

Многие считают, что от написания шпор никакого толка нет. Вранье!!! Шпаргалки помогают систематизиро­вать и запомнить львиную долю необхо­димого материала. Пишущий повторяет дважды. Другое дело, что современные студенты иной раз ленятся даже «шпо­ры» писать. Иногда же спрятанные мини-справочники нужны только как способ ус­покоения - «вдруг что-нибудь забуду, смо­гу посмотреть».

В общем, господа студенты, решай­те сами, нужны ли вам шпаргалки. Мо­жет быть, не стоит обманывать себя и преподавателей? Ну, а если без них никак, то дерзайте и проявляйте фантазию! Только смотрите, не попадитесь! Наши преподаватели очень стро-о-о-гие!

Наталья Шлычкова, студентка ОГУ.

...И её будущее

Исследование Натальи Шлычковой напомнило фильм Леонида Гайдая «Операция «Ы» и другие приключения Шурика». Один из самых забавных эпизодов – попытка сдачи экзамена при помощи радиосвязи. Диалоги и фразы любой процитирует наизусть:

- Билет девятый, приём – произносит студент.

- Что?

- Билет девятый, и задача – при ём.

«Профессор, конечно, лопух, но аппаратура при ём».

«За изобретение ставлю вам пять, а за предмет – неуд».

Между тем технический прогресс рванул вперед с такой скоростью, что радиошпаргалками уже мало кого удивишь – они, действительно, стали обыденностью. Изобретать уже ничего не надо – всё изобретено до нас! Наташа рассказала о шпаргалочном WAP-сервисе для мобильных телефонов, но это – ещё «цветочки». Карманные компьютеры предоставляют куда больше возможностей. Мало того, что в их памяти способна уместиться хоть вся Большая Советская энциклопедия, так ведь в конструкцию заложена еще и возможность общаться с другими устройствами посредством радиоволн… Скажем – в смычке с мобильным телефоном посредством технологии Bluetooth КПК способен отправлять и принимать электронную почту. Этим и воспользовался недавно один знакомый студент, попросив у меня карманный компьютер на время – сдать экзамен по теории вероятности. Ответить по билету – это лишь часть теста. Сложнее с задачей, которую необходимо решить. Студент сделал так: переписал задание на экран наладонника и отослал это послание другу-отличнику. Тот задачу моментально решил и выслал решение обратно. Результат экзамена – оценка «хорошо».

А можно и не пользоваться мобильным телефоном, если есть ноутбук с устройством беспроводной связи Wi-Fi – в этом случае приятель сможет подсказать вам через стену, находясь в коридоре или соседней аудитории…

В общем, скоро, похоже, преподаватели будут вынуждены вести настоящую радиоэлектронную борьбу, включая помехи по широкому спектру радиочастот. Хотя есть и другие методы. У нас был замечательный преподаватель, который разрешал любые шпаргалки. Даже учебники и справочники дозволялось приносить. Суть экзамена заключалась в решении задачи, которую этот преподаватель сочинял на лету, и решать ее надо было немедленно. «Если вы сделаете это – значит, я вас научил всему, чему надо», — говорил этот замечательный профессор. И был прав.

А. Нестеренко.

13.59.95.170