Лесногородская СОШ снова без директора, но атмосфера рабочая

Читаешь все комментарии и такое ощущение, что кроме Косенко — Боброва, в Лесном городке больше никого нет и поговорить людям больше не о чем. Даже проблемы школы, мало кого на самом деле волнуют.

elenroman: Об этом знают все в нашем классеблагодаря лучшему учителю, в курсе. И давайте заметим, все действующие лица, с двух сторон, все из одного класса. Интересно почему? Вы изнутри же, понимаете о чем я. Сейчас вот ждите нового кризисного управляющего и молите Бога чтобы он устроил всех. И ещё немного непонятно: какую власть делят родители? В школе? Вы ничего не путаете? Хорошо хоть правду про учителей написали, а то родители уже до ранга святых их возвели.

Нет, я искренне не понимаю о чем Вы, какие действующие лица в одном классе? Я не понимаю Вашу речь.
Почему я должна молить Бога? Вы и молитесь, у Вас двое детей, может и поможет. И это надо было Вам сразу понимать, когда конфликт раздували, а сейчас Вы надулись, что действительно непрофессионального директора убрали
Родители дерутся кто будет самая главная мама и будет большим босом в делах школьных. Вот и весь интерес.

elenroman: Читаешь все комментарии и такое ощущение, что кроме Косенко — Боброва, в Лесном городке больше никого нет .

Ребята к успеху шли. До этого никто и статейки их не читал и эфира не видел, а тут вот прославились ребята. В университетах профессора обсуждают их реформу образования, и это не шутка. Мир тесен, господа.

Irina.Grinchenko: я вообще то хотела загасить этот маятник войны. Ничего не писала, но эти самоучки журналисты удивляли. Объявить человека алкоголиком и проиграть информационную войну. Себя не уважать. А сейчас вообще — в полицию побежать с заявлениями. Я вот думаю сейчас сколько с их работодателя потребовать, нашей школе деньги нужны, пусть пишут, адвокаты тоже родители))) бесплатно подключатся.

Забавно. Косенко ругает власть- и в то же время бежит в полицию- просить помощи у этой же власти Если его глупость поддерживают его работодатели, это показатель уровня современной журналистики.

irinaklepikova: по факту в последние годы школой уже руководила Миненкова (Бессонова вообще не умела пользоваться компьютером и Миненкова как зам была по многим вопросам фактическим руководителем). Отсюда все и пошло. Пришла Бакулина, Миненкова подавала на директора и ее прокатили (потом ее прокатят еще и во время прихода Самсоновой). Тут все и поперло. За Миненкову была часть «старого» коллектива, в основном уже подходящие к пенсии учителя, справедливости ради чаще хорошие как учителя, но абсолютно не желающие, например, пользоваться эл журом или компьютером.

Почему родители всегда лезут во внутренние интриги? Были они или нет- все это домыслы, но Миненкова была отличным учителем и дети и родители любили и уважали ее. Что еще надо? И в ссылку не ссылали — а с руками оторвали директором в Звенигородскую школу, где теперь все счастливы, а мы имеем то, что имеем.

irinaklepikova: Родители дерутся кто будет самая главная мама и будет большим босом в делах школьных. Вот и весь интерес.

Может я многого не понимаю — для чего родителям надо быть главными мамами? У них слишком много свободного времени, они таким образом хотят повлиять на оценки своего ребенка? Про бобренко-косенко все понятно — тут одна цель — деньги, любыми путями рвутся во власть, сегодня хотят управлять школой, завтра будут лезть в депутаты. А остальным то зачем??

И в ссылку не ссылали — а с руками оторвали директором в Звенигородскую школу, где теперь все счастливы, а мы имеем то, что имеем.[/q]

А вы откуда знаете, счастливы или нет? Вы там учитесь?
Она как учитель- хороша, а как руководитель- устарела, такую школу не потянула бы, как и Самсонова

[q=abrakadabraно Миненкова была отличным учителем и дети и родители любили и уважали Её.

А вот её человеческие качества под большим вопросом — она некоторых детей хачиками называла и другими нехорошими словами

blagina777: [q=abrakadabraно Миненкова была отличным учителем и дети и родители любили и уважали Её.

А вот её человеческие качества под большим вопросом — она некоторых детей хачиками называла и другими нехорошими словами

Тоже слышал про эту историю. И не только про эту. Был в шоке. Какой она после этого педагог? Свалила, и слава Богу. Если она занималась этим здесь, то и на новом месте проявит себя. Странно, что её не турнули из профессии в тот самый день.

blagina777: А вы откуда знаете, счастливы или нет? Вы там учитесь?
Она как учитель- хороша, а как руководитель- устарела, такую школу не потянула бы, как и Самсонова

нет, просто знаю пару родительниц из той школы — не жалуются. Но меня меньше всего та школа интересует, мои дети в Лесногородской учатся. Как тут писали выше, что при Бессоновой была самая лучшая пора, и там же — что последние годы фактически рулила всем Миненкова — как понять такие противоречия?\

Про обзывания ничего не слышала, конечно — недопустимо, но в настоящее время вообще учителем работать — надо нервы не просто железные иметь, а титановые. Как учителю себя вести, когда ученик средней школы в ответ на справедливое замечание начинает орать на учителя трехэтажным матом при всем классе? «Обтекать»?- тогда это встанет на постоянные рельсы, Орать, выгонять, обзывать, уподобиться этому ученику, уйти? я не знаю как. Но в такой ситуации учитель в любом случае еще и в дураках. А учеников дураков нет, и школу зайцевскую переделали под платную гимназию, зачем она — все умные.

Вот читаю и странно даже, зачем… Это не правда, что расписания внеурочки нет. Мы (родители совместно с детьми) уже выбрали даже предметы по этому расписанию. Я так понимаю, что единственный серьёзный недостаток Самсоновой был — это резкость. Это, конечно, минус, не правильно и бесперспективно…. Но все же мне кажется директор честный человек, просто честным сложно «выжить» без поддержки — такая у нас жизнь, такая система… И подозреваю, что это её заслуга, то, что внеурочу делают бесплатной. Там и Китайский язык, и английский, и танцевальные кружки, футбол — все на бюджетной основе. Никаких разговоров о коммерческой основе не было.

Что касается учителей: наш класс тоже немного затронула ситуация. Есть родители с совершенно противоположными позициями. Но они не находятся в конфликте друг с другом. Потому, что классный руководитель не манипулирует родителями, не стравливает их. А если возникает близкая к конфликту ситуация — разруливает быстро.
Лично меня вообще удивляет, что кто-то может оправдывать учителя -манипулятора. Тут вообще большой вопрос о профпригодности такого педагога (ИМХО).

Самое большое беспокойство вызывает ситуация, что родители почему-то не видят, что их откровенно подстрекают к конфликту. Не важно с какой стороны — с обоих это некрасиво. Переворачивая всё, грамотно пользуясь словом… Может уже нужно стать добрее друг к другу и научиться не только говорить, но и слышать друг друга…

sk-sofi: Вот читаю и странно даже, зачем… Это не правда, что расписания внеурочки… И подозреваю, что это её заслуга, то, что внеурочу делают бесплатной. Там и Китайский язык, и английский, и танцевальные кружки, футбол — все на бюджетной основе. Никаких разговоров на счёт коммерческой основы небыло.

Непонятно-бюджет-это деньги из Госбюджета. И что, вашей школе нашлись деньги на Зарплатный Фонд преподавателей китайского/английского/футбола/танцевального??? = внеурочного расписания???

1234554321: Непонятно-бюджет-это деньги из Госбюджета. И что, вашей школе нашлись деньги на Зарплатный Фонд преподавателей китайского/английского/футбола/танцевального??? = внеурочного расписания???

На каждого ребёнка государством выделяются средства. Я не директор, возможно у Самсоновой были идеи как правильно распорядиться и не дать попилить, где-то там повыше — не могу знать… Сейчас уже её нет на месте. И не известно что будет.

Во главе любой школы стоит Директор- осуществляет общее руководство школой и связь с вышестоящими структурами. Директор- Руководитель/Администратор. Под ним — завучи по направлениям- осуществляют руководство учителями, в обеспечение учебного процесса. Под завучами- учителя- ведут процесс обучения и воспитания учащихся. Если проблемы у учителей- эти вопросы должны решать завучи, которым учителя непосредственно подчиняются. И, только, если завучи не могут решить какой-то вопрос- подключается Директор. У учителя есть конкретные функциональные обязанности, ставка, расписание, планы уроков, результаты обучения- вот, что должно интересовать учителя. Всё остальное -не входит в компетенцию учителя. Если учитель показывает отрицательные результаты работы — его просят уйти. При чём здесь родители??? Что за анархия и неподчинение в Государственном Учреждении, сотрудники которого находятся на финансировании Государственного Бюджета?

Для родителей, как пример, для сравнения — приятельницу пригласили преподавать в частную школу, в Москве. Предложили около 2500 долл. США, при курсе 30-35…))) Но были условия — в каждом кабинете по 2 камеры, гладкая прическа, никакой косметики и маникюра от слова «вообще», форма одежды -типа коричневой школьной формы СССР, чулки/колготы в обязательном порядке, низкий каблук у обуви. На претензии учеников-не реагировать, т. к. потом разбираются в администрации родители, согласно записи камер. Сколько платили родители- вопрос остался открытым…Свободных мест — и для учителей, и для учеников, практически не было.)))))

sk-sofi: …И подозреваю, что это её заслуга, то, что внеурочу делают бесплатной. Там и Китайский язык, и английский, и танцевальные кружки, футбол — все на бюджетной основе. Никаких разговоров о коммерческой основе не было.

Во первых, вот именно, что были только разговоры. А во вторых, подумайте, в школе нет денег на уборщиц; не могут уже год как найти учителя физики, в том числе для 9 кл; уже месяц 5й класс без русского, 10й без Клас. рук., и нет других специалистов образовательного процесса!!!
при этом для младших классов на бюджетной основе китайский, футбол и танцы… Вообще, класс!!!

Директор явно отстаивала интересы только младшей школы. Точнее досугового учреждения. Забыв о важности обязательного образования. Школа это далеко не кружки и секции.

[q=abrakadabra] нет, просто знаю пару родительниц из той школы — не жалуются. Но меня меньше всего та школа интересует, мои дети в Лесногородской учатся. Как тут писали выше, что при Бессоновой была самая лучшая пора, и там же — что последние годы фактически рулила всем Миненкова — как понять такие противоречия?\

Бессонова была нормальным директором, обычным, среднестатистическим. Но будем откровенны, она работала тогда, когда управление образования возглавляла Ботт- а это не то же самое, что Ляпистова и Одинцова, которых к образованию подпускать нельзя было. И плюс Бессонова была уже того поколения, она не хотела перемен- а были они нужны. При ней были посеяны семена разгоревшегося впоследствии конфликта.
Миненкова очень хотела быть директором и поэтому, когда после бессоновой новая пришла, стравливала коллектив и родителей и пока в Звенигород не ушла, все никак не могла успокоиться. Очень непорядочная она женщина, поверьте мне, такие интриги плела… Ещё себя покажет
Есть такая фраза великих: опасайтесь тех, кто рвётся к власти. Самыми лучшими правителями считаются те, кто власти не хочет, а просто хороший человек

abrakadabra: Почему родители всегда лезут во внутренние интриги? Были они или нет- все это домыслы, но Миненкова была отличным учителем и дети и родители любили и уважали ее. Что еще надо? И в ссылку не ссылали — а с руками оторвали директором в Звенигородскую школу, где теперь все счастливы, а мы имеем то, что имеем.

Нет, это не домысли, еще раз повторяю, ситуация известна изнутри.
Да, Миненкова была жестким и хорошим МАТЕМАТИКОМ. Но она действительно могла обозвать хачиками. И самое главное-чтобы быть директором нужно иметь что-то большее. Так, когда она была завучем, она доводила одну часть учителей, а держалась на стареньких. Она конкретно последние годы лила грязь на администрацию. В Звенигород ее конкретно сослали. Во-первых, там зарплаты еще меньше, чем в Оди, во-вторых, она всю жизнь держалась за Лесной городок и тут просто уже достала администрацию (в Звенигороде другое подчинение).