Школьная задача по информатике 2й — 3й класс

Надеюсь темой не ошибся, т. к. задачу задали ребёнку Взрослые решить не могут.

Задача разделить ПОРОВНУ морковки между кроликами. 3 рисунка:
1) Нарисовано 3 кролика и 4 морковки
2) 3 кролика и 6 морковок
3) 3 кролика и 8 морковок

Как разделить ПОРОВНУ между 3-мя кроликами 4 и 8 морковок?

Есть идея разделить каждую морковку на 3 части и уже части делить между кроликами, но правильно ли это?

Второй или третий?
И чо — во 2-3 классе есть информатика?

Всего 9 кроликов. Всего 18 морковок. Получается, каждому по две?

ОТДЕЛЬНЫЕ РИСУНКИ!

3 кролика и 4 морковки, т. е. надо 4 морковки разделить между 3мя кроликами.

Третий

Начинается понятие части целого. Подготовка к дробям.

Это смотря с каким уклоном школа)

Если с математическим то по 4/3, 6/3 и 8/3 морковки каждому

С физическим — потереть морковь на терке, и выдавать после серии взвешиваний

С химическим — растворить морковь в соляной кислоте и наливать кроликам мерной мензуркой

Если с гуманитарным — то: «Порции крупной, сочной моркови, доставшиеся каждому из пушистых кроликов, были одинаковыми»

Если с политическим — то всем кроликам по 0 морковок (поровну) а 4, 6 и 8 морковок в фонд содержания и ремонта фермерского хозяйства.

Если с социальным — всем по одной, а остальные в фонд поддержки голодающих кроликов.

Ну итд))) решений много)))

pva: ОТДЕЛЬНЫЕ РИСУНКИ!

3 кролика и 4 морковки, т. е. надо 4 морковки разделить между 3мя кроликами.

Третий

Если вы про множества, как я понимаю? Тогда одна морковка лишняя, это и есть ответ. Или отсканируйте задачу, я решу)))

Поздно! Вопрос уже не актуален