Фразы наших учителей)))

- Бегом вокруг зала шагом марш! ©Физручка
— Классного руководителя не замечают, прикинулись шлангами… ©Гал.Ан.
— Что это вы тут Панову на запчасти разбираете? ©eІ
-Время подошло и с каждым днем приближается к филиалу… ©eІ
— Сидит тут и тарахтит своей кофтой… ©???
— Натянуть мышцу… На что натянуть? ©???
— Прошло большое количество времени лет… ©Надежда Вл.
— Если есть такой дурачок Буратино, то почему бы его не поиметь? ©Надежда Вл.
-… От глагола «ковать». Я кую, например, решетку на кладбище… ©Надежда Вл.
— Тридцать четвертое устно, это значит — у себя в тетради… ©Надежда Вл.
— Мы родились там, где уже нет того… © Тетя Рая
-…Чтобы Дума была такая… ути-тюти-тюти… как обезьянка. © Тетя Рая
— Не изображай курицу! © Тетя Рая
— Сейчас позвоню твоим родителям, пусть приезжают и доделают тебя! © Тетя Рая
— Семь минут разделяет эти два прохода. ©Колобок Колобокович
— Для них все равно, сколько времени стоять, главное — что они двигаются! ©Колобок Колобокович
— Насчет двух детей мы с вами договорились. ©Колобок Колобокович
-…Чтобы люди, которые задействованы в боевых действиях, могли вести эти действия… ©Колобок Колобокович
— Учитель классу замечание делает, а он там тесто взбивает! © Колпакова Н.Г

Отдельно нужно представить фразы:
©Химичка Ольга Ивановна…
— Жембровский, ты резкий прям как газировка!
— Только хорошо отнесись — на шею сели и ноги узлом завязали!
— Работаем, работаем языком на уроке…
— Очень щелочную реакцию имеют… Мальчики!
— Ты что, с ушами поссорился?
— Корень квадратный из Наумова, умноженный на Богатырева…
— Паша, освободи, пожалуйста, рот от посторонних предметов. У тебя на уроке во рту должен быть только язык… свой! И зубы…
— Я тебе че, Робокоп, проверять?

to be continued

Про химичку добавлю пару строк (из своей школьной жизни):
— Кравчук! Я ещё не разделась, а ты уже зашел!
— Зинин! Я с тебя живой не слезу!
— Нельзя кидать мусор на улице! Я вот, например, все складываю в свою сумочку! (и демонстрирует свою раскрытую сумочку в которой не видно полезных для обихода вещей, а все заполнено использованными пакетиками, грязными скомканными бумажками и обертками от конфет)
При всем моем уважении к преподавателям химии

©Зинаида Леонидовна
— Я сейчас наетая и пока что добрая…
— Вы бы еще уравнение Бернулли свое ввернули…
— Раз Лидия Викторовна тебя в котики взяла, так ты теперь будешь как сыр в масле кататься!
-…Как определить, намагничен ли лобзик?… Ну нашли его на нудистском пляже, вокруг нет ничего!
— Заместитель Штирлица Лидия Викторовна.
— У тебя там какая-то порнушка, а не работа…
— Вот Слава — сразу видно, что травку курит. У него такой зелененький вид, точно!
— Не подкрутите болты — мы с девочками вам купим по юбке!
— Вот эти два уравнения… как Леша с Игорем — рядом должны стоять!
— Нам надо вытечь из этой трубки, а вы уж там колебаться будете…
— Какой-то костыль, а не труба, получился…
— Так, источники моих глюков, ну-ка прекратили разговоры!
— Вставил палец в глаз и смотрит! Что-то видит!
— А чтоб ему попало в глаз, как он должен на зеркало-то упасть?! (О пути светового луча)
-… Не просто ромашку рисуете без мозгов… Да нет, нет, это вы без мозгов! (Об иллюстрации к волновому принципу Гюйгенса)

©Тот, Кто Очень Любит Мед!
— Кто может дать за пять минут?
-…Упадете — и ваши сырые станут крутыми! Руки. А вы о чем подумали?..
— Ты лупа за или лупа против?
— Ты, этот, мальчик Билл! Француз. Де Билл…
— Это вам не утром ноги раздвигать!
— Что ты там прячешь?! Четыре булочки свои? И батон?
— Сокулер превратился в эклер!
— Я за словом в карман не полезу: это вам не лупа за!
— У тебя что, месячные? Месяц после перелома?
— Что ты прижался к столбу, как шлюшка на панели?!
— Записку ты принес… Подержись за нее сам!

— Все тут сволочи, я, блин, маленькая вишенка (копировала ученика, который провинился и отрицал свою вину) И.М.Е.
— Убрали свой водопой (Замечание ученице, которая оставила бутылу пепси на парте) И.В. и еще она через каждые 5 слов посторяла слово «ТАК», как-то посчитали, за урок сказала 148 раз слово «ТАК»
— Аккуратненько читаем параграф О. Я.
И еще небольшой диалог перед отъездом на экскурсию ученика и запаривщегося в корень от работы, учителя:
Ученик: «А можно я поеду с ранцем?»
Учитель: «Да хоть кем! хоть сранцем, хоть не сранцем!»

Решаем методом Гаусса-Жордана, на доске не умещается, преподаватель: «А теперь позвольте мне применить метод тряпки…»

Из школы: «Перепишите с доски в тетрадь ту формулу, которую я только что стёрла»