«Филькина грамота» Роспотребнадзора

ma333: Система оплаты ужасная. Ну не должны быть доплаты в разы выше оклада, а оклады ниже прожиточного минимума. Это нонсенс. В результате полная зависимость работников от прихоти руководства

Ну, не в разы, конечно, но премии существенный бонус для учителя. Зарплата удавка для учителя. Это очень развратило директоров школ. Уровень некоторых из них ниже плинтуса. Я только о районе.

Я немного вышла за конкретную тему блога. Например, в здравоохранении надбавки 300-400 процентов вполне реальны. Как и оклады в 8 тысяч. Правда, такие надбавки 8-тысячным работникам не даются, как правило)). И действительно, это очень развращает главных врачей.

Ребята, а как ещё руководителю руководить в современных условиях? К совести взывать? К партийной дисциплине? Выговор объявить? Грамоту не дать?
Деньгами воздействовать самый удобный способ по-моему. Вне бюджета это чаще всего серые зарплаты. В бюджете премии.

lenivets: а как ещё руководителю руководить в современных условиях?

По старинке, личным примером и обаянием, атмосферно…

lenivets: Деньгами воздействовать самый удобный способ по-моему.

При таких дельтах и допусках накосячить можно, двоечники не будут отличниками и наоборот, привязка к показателям тоже не объективна, от исходника… Страшное дело — мотивация, не универсальна…

lenivets: Деньгами воздействовать самый удобный способ по-моему.

Такие удобства потом боком могут выйти — в таких условиях в коллективе остаются не квалифицированные принципиальные работники, а те кто хорошо прогибается под желания руководства, да и те при первом удобном случае (большей оплате) это самое руководство сольют, равно как и корпоративные секреты. В общем-то совершенно не удивляет слив данных из банков мошенникам и проч. — деньги — наше всё!

lenivets: Ребята, а как ещё руководителю руководить в современных условиях?

И не в современных тоже. Какие только денежные критерии не придумывали для школы. Относительно объективных критериев не существует. И стаж был, и разряды были, и категории есть. Сегодняшние критерии количественные и формальные, которые к качеству преподавания имеют очень косвенное отношение.

Школа — это организация. Любой организацией необходимо руководить, иначе ей кранты настанут. Принцип рынок всё наладит (общество, партия, народ, жизнь и т. п. нужное подчеркнуть) не работает. Устраивает руководитель. А ему необходимы органы управления процессом. В идеале и руль и газ и тормоз. Если в его арсенале что-то одно из этих трёх, то управление будет так себе. И к намеченной цели можно вообще не добраться.
Даже нацеливание школы на качество обучения всё равно предполагает руководство процессом обучения.

Полезли в дебри…
Ща, ща, анализ и выводы…

lenivets: Любой организацией необходимо руководить, иначе ей кранты настанут.

аксиома. и рулить материальным поощрением тоже должен руководитель. в школе нет такого количества формальных критериев как на производстве: штуки км, м². в школе кол-во олимипиадников, отличников не отражает эффективность работы учителя. со способными детьми работать легко. тяжело учить тех, кто перебивается с двойки на тройку. например, у учителя школьник писал диктанты с 15 ошибками, к концу года ошибок стало 5 (условно), но все равно формально «двойка, хотя учитель проделал колоссальную работу». такой ученик объективно не интересен школе, т. к. все бонусы за тех, кто дает 5 и 4.

yans: со способными детьми работать легко. тяжело учить тех, кто перебивается с двойки на тройку.

«Привести осла к водопою может и один человек. Но, даже 100 человек не заставят его пить» © арабск.
Так что научить тех нереально, если они сознательно забили.
Тут подкузьмил закон о всеобщем образовании. И отменять его опасно, т. к. злоупотребления с коррупцией пока никто не отменил. Но и как обучить тех, кто принципиально не желает обучаться, пока никто не придумал. (В Англии, вроде палками бьют до сих пор). Скинули на учителя и вертись, как хочешь. Впрочем, они уже придумали, как. Поставили «3» при нулевых знаниях и нафег с пляжу.

lenivets: Так что научить тех нереально, если они сознательно забили.

редко, но случается.

lenivets: Тут подкузьмил закон о всеобщем образовании.

всегда был противником обязательного среднего образования.

lenivets: (В Англии, вроде палками бьют до сих пор)

уже не бьют. В США у меня есть знакомый (американец). Работал в муниципальной школе вроде зам. директора по воспитательной работе. По школе ходил с рацией и наручниками. Выглядело очень экзотично.

lenivets: Поставили «3» при нулевых знаниях и нафег с пляжу.

это да.

Есть ещё одна проблема первоклашек, о которой говорить не толерантно, но от этого проблема не исчезает.
В многодетных семьях брюнетов общаются на иностранном языке. И в дет. сад не ходят, т. к. мама всегда беременная или кормит грудью очередного ребёнка.
И вот, 1 сентября, приходит этакое чудо в 1 класс, ни слова по русски не зная. А бедный учитель как-то ОБЯЗАН научить его считать, читать и писать по-русски. И нет никаких умных методичек на этот счёт.

yans: уже не бьют. В США у меня есть знакомый (американец). Работал в муниципальной школе

Где-то проскакивала инфа, что в Англии, в частных школах, до сих пор практикуют вбивание знаний путём садо-мазо. Возможно, врут.

ma333: И еще т. н. «открытость». Мода «снимать стружку»за жалобы «потребителей услуг», причем, как правило, не особо в них вникая. Главное — сокращение количества обращений. А о чем они — какая разница, все равно 99 процентов получат ответы-отписки.

Есть такое. И тут сколько раз было. Про ортопеда помню пример…

zaika: Полезли в дебри…
Ща, ща, анализ и выводы…

Ну да ушли от вопроса. И вопрос чем не правильно выполнять «невыполнимые» требования, которые получается «выполнили» и «объяли необъятное» потонул в дебрях, нет ответа. Да и чем там в раннем постсоветском было» неотвратительно» тоже не раскрыто.

Дети вернулись из школы. Всё нормуль. Расписания на портале посмотрел. Единственное что у детей начало уроков со сдвижкой в 40 мин, мелкому пораньше топать, средняя попозже.

masal: И вопрос чем не правильно выполнять «невыполнимые» требования, которые получается «выполнили» и «объяли необъятное» потонул в дебрях, нет ответа.

masal: Что они в каких то пунктах (наверно в большинстве пунктов) не будут выполняться не ясно только идеалисту.

вы и ответили на вопрос, который и был главным в статье — профанация. тем более, вы с профанацией хорошо знакомы

masal: Как человек, посетивший Крым, скажу что там и в домах отдыха на маски все забили болт, не говоря уже о «дикарях».

masal: Да и чем там в раннем постсоветском было» неотвратительно» тоже не раскрыто

во-первых, не передергивайте. речь шла о советской и ранней постсоветской школе. во-вторых, вам просто не повезло, что не удалось увидеть или учиться в нормальных школах.

yans: вы и ответили на вопрос, который и был главным в статье — профанация.

Да не, вопрос не в этом. Вы же сами писали, что «невыполнимы», но с ваших же слов все их выполнили (цитаты уже кидал выше). Как так может быт — неясно, ибо «выполнить невыполнимое» это круто.

yans: тем более, вы с профанацией хорошо знакомы

Опять мимо. Забили болт да, но это личная проблема, да и рекомендации там слабее, и детские развлечения на открытом воздухе не возбраняются там рекомендациями РПН.

yans: во-первых, не передергивайте. речь шла о советской и ранней постсоветской школе.

Про советскую я вобще не писал, это Вы плохо прочитали, писал только, воспользовавшись Вашим термином, напомню, про:

masal: Ну да, ранняя постсоветская с выбиванием поборов и полузарплатными копейками офигительно лучше.

masal: Да и чем там в раннем постсоветском было» неотвратительно» тоже не раскрыто.

Так что про передёргивание это не ко мне.

yans: во-вторых, вам просто не повезло, что не удалось увидеть или учиться в нормальных школах.

Да не, вполне отличная школа, советская, та в которой я лично учился.

Немного еще по школьной теме.
В очередной раз, даже оказавшись в числе «пострадавших», не могу не восхищаться очередным изящным «разводом», на которые горазда наша власть.
Не так давно, вроде бы перед обновлением Конституции, президент торжественно пообещал обеспечить бесплатным горячим питанием всех младшеклассников России. Родители (и я в том числе) радостно подсчитали экономию для семейного бюджета порядка полутара тысяч рублей ежемесячно. Ура, ура.
Однако, глупенькие родители совершенно напрасно поставили знак равенства между «горячим питанием» и «обедами». И вовсе это не синонимы оказались. «Горячее питание», — разъяснили нам, — это каша или омлет, или запеканка. И горячий чай». А за обеды, будьте добры, платите и далее. Т. е. что было, то в принципе и осталось. Да пусть бы, однако после таких торжественных заявлений на высшем уровне и их реальным воплощением в жизнь, осталось отчетливое ощущение щелчка по носу.

ma333: Немного еще по школьной теме.
В очередной раз, даже оказавшись в числе «пострадавших», не могу не восхищаться очередным изящным «разводом», на которые горазда наша власть.
Не так давно, вроде бы перед обновлением Конституции, президент торжественно пообещал обеспечить бесплатным горячим питанием всех младшеклассников России. Родители (и я в том числе) радостно подсчитали экономию для семейного бюджета порядка полутара тысяч рублей ежемесячно. Ура, ура.
Однако, глупенькие родители совершенно напрасно поставили знак равенства между «горячим питанием» и «обедами». И вовсе это не синонимы оказались. «Горячее питание», — разъяснили нам, — это каша или омлет, или запеканка. И горячий чай». А за обеды, будьте добры, платите и далее. Т. е. что было, то в принципе и осталось. Да пусть бы, однако после таких торжественных заявлений на высшем уровне и их реальным воплощением в жизнь, осталось отчетливое ощущение щелчка по носу.

Да? А у нас вроде омлет или что-то похожее горячее сегодня бесплатно был у мелкого, у средней правда не спросил. Но пришли хоть и в разное время, но не голодные точно. Средней дал денег на обед на всякий случай (с этого года у моих бесплатный только завтрак), но она их принесла обратно и сказала что завтрака было достаточно. Ну завтра распрошу поподробней. А каша или запеканка это разве не нормально для горячего питания? У вас 2-я смена?