Круглая школа

Судя по срокам на сайте ОГУ, собеседование прошло. Ваши впечатления? Присутствуют ли родители при собеседовании? Насколько сложны задания и какого они типа?

в этой школе у меня учатся дети. впечатление такое, что они хотели подобрать такой состав детей, которые не бегают, не прыгают, а только ходят все строем и улыбаются друг другу.
им нужны круглые отличники с которыми и работать собственно говоря не нужно, у них и так все в порядке. требования очень высокие, просто высоченные. детей с двумя тройками говорят даже до переводных экзаменов не допустят. за те зарплаты, которые они получают могли бы с детьми дополнительно заниматься после основных уроков, а не говорить, что ребенок плохо учится, что он что-то там недопонимает. предвидя вопрос о том почему мы там, а не где-то в другой школе - отвечаю. изначально нас ввели в заблуждение насчет школы и детям нравится сама школа. но то что дети должны ходить строем по струнке я не согласна.там конечно шикарное помещение, новое оборудование, но отношение к детям осталось тоже самое.это наши дети и они должны бегать, прагать,скакать и т.д. просто потомучто они еще маленькие, вырастут и успеют еще и строем пройтись и "улыбаться кому надо". может я конечно не права, но это мое мнение.

по поводу "они должны бегать, прыгать,скакать и т.д" могу сказать следующее: там такие лестницы и полы, что стало страшно за детей. А по поводу ВЫСОЧЕННЫХ зарплат... за 20тыс я бы на эту работу вообще не пошла бы.

А в начальной школе во вторую смену проводятся ли с детьми индивидуальные занятия? И вообще хочется узнать по какой программе занимаются дети, как расписана вторая половина дня (особенно интересует начальная школа)?

людмила:  в этой школе у меня учатся дети. впечатление такое, что они хотели подобрать такой состав детей, которые не бегают, не прыгают, а только ходят все строем и улыбаются друг другу. им нужны круглые отличники с которыми и работать собственно говоря не нужно,

вот и у меня сложилось впечатление по откликам, что школа на деле не для талантливых, а для прилежных детей. Талант - он индивидуален, не ходит строем, не может проявиться во всех предметах одинаково, и не зависит от зарплаты учителя или стоимости подготовительных курсов.

У, какие любопытные все..

Olegus:  Талант - он индивидуален, не ходит строем, не может проявиться во всех предметах одинаково, и не зависит от зарплаты учителя или стоимости подготовительных курсов.

Olegus:  Талант - он индивидуален, не ходит строем, не может проявиться во всех предметах одинаково,

Дети Индиго называются....

Olegus:  [quote='людмила'] Талант - он индивидуален, не ходит строем, не может проявиться во всех предметах одинаково, и не зависит от зарплаты учителя или стоимости подготовительных курсов.

мне думается тут есть заблуждение между ГЕНИАЛЬНОСТЬЮ и талантом.
Не талантливых детей не существует. А гениев единицы.

думаю, тут можно вкладывать разный смысл в понятие "талантливый"
Вот еще подкину: "одаренный" Школа-то позиционируется как заведение для одаренных детей

Marisa:  думаю, тут можно вкладывать разный смысл в понятие "талантливый" Вот еще подкину: "одаренный" Школа-то позиционируется как заведение для одаренных детей

ну и бережно надо. Не выкидывать за 2 тройке по физ-ре и рисованию или за то, что не идет строем в туалет, если парень гений в математике. По мне - пусть на голове ходит, но чтоб его интерес в школе вырос, окреп, развился. Вот если смогут - двумя руками за школу.
Но нам точно не светит. По дисциплинарным соображениям.
Представляешь - нас прокатили. В садике сказали нарисовать самовары. Мой пыхтел, старался, и хорошо получился, для 5 лет (да и постарше, их училка из садика по рисованию сказала - из всего сада только с ним есть смысл заниматься И мы с ней договорились даже...). Так вот пришли в сад - эти работы нужно куда-то выставлять. И все принесли откровенно родительские работы. Красиво и по-взрослому. И нашу не взяли. Вот так поощряют таланты. Родительские....