Наказывать или нет ребенка.

Моему сынишки 4,5 года. Я его совсем не наказываю. Но иногда бывают ситуации, что он просто выводит меня из себя. Например, в выходной были на речке, я руками поймала ему малька. Он просит еще, у меня не получается. Объясняю ему, что тогда поймала случайно, что малек был глупый и попался, что рыбка умная и быстро плавает… В общем исход — истереика, слезы, хочу рыбку. Нам пора уезжать, он не пускает нас в машину, кричит. Я не сдержалась накричала и обещала наказать. Он успокоился в машине и попросил прощения и обещал что больше так не будет. Достаточно ли этого? Или все же надо было наказать?

Lapshina: Достаточно ли этого? Или все же надо было наказать?

В Вашем случае, похоже, обещание наказания и повышение голоса было самим наказанием. Если ребёнок внял, то зачем ещё нужны меры? Если точнее, то наказанием была угроза разрыва контакта с ребёнком — Ваша нелюбовь. Лучше, правда, было не обещать наказать (неисполненное обещание обесценивает остальные обещания, если повторяется часто), а просто выразить свою злость и раздражение, чтобы было видно, и сказать за что («я очень рассержена что ты капризничаешь".

Если уж наказывать, то надо делать это сразу после проступка — тогда возникает ассоциативная связь на уровне подсознания — «проступок-больно (или плохо или страшно)» это называется «отрицательное подкрепление». Если наказывать за то, что сделал «в прошлом месяце», то это уже не наказание, а месть.

Совсем не наказывать может быть чревато. Ребёнок должен усвоить границы, в пределах которых жить безопасно. Совсем без границ, без запретов, возникает ощущение незащищённости, постоянной опасности, неизвестности. Хорошо, если родители помогают ребёнку переживать «обломы» — ведь в мире далеко не всё дозволено и возможно.

Напоследок вот история из интернета:

В московском метро возникает следующая ситуация: сидит мамаша с ребенком, возли них стоит девушка вся из себя, в длинной белой шубе, рядом с ней стоит панк неопрятного вида, жуёт жвачку, слушает плеер. Ребенок изо всех сих старается испачкать подошвой своих ботиночек шубу этой девушки, она старается отодвинуться, но из-за давки не может. Тогда она вежливо говорит мамаше, чтобы она приструнила своего малыша, т. к. шуба пачкается. Мамаша раскрывает рот и начинает вопить о том, что до 5 лет не воспитывают, нужно беречь нервы ребенка и чтобы эта девушка заткнулась сама. В это время вся публика в вагоне внимательно наблюдает за происходящим.
Тогда стоящий рядом с девушкой панкообразного вида парень снимает с ушей плеер, вынимает изо рта жвачку и аккуратно впечатывает её на лоб орущей мамаши. В вагоне — гробовая тишина. И наглый, очень нелюбезный голос парня:
— Меня вот тоже до 5 лет не воспитывали.
Публика легла от смеха.
(c)GRIFON

Vyacheslav: Напоследок вот история из интернета:

(c)GRIFON

История супер!

Вячеслав, раз уж вы так профессионально рассуждаете, не могу удержаться задать вам вопрос. У меня племянник-3года ему. Родственники и друзья жалуются, что балованный и непослушный, мы всегда говорим — он ребенок. Тем более мальчик. Я считаю, если у ребенка такой характер: непоседливый, самоуверенный, то пусть иак и будет, он и во взрослой жизни такой будет, в современном мире это только плюс???

суперистория

[quote=«leronone»]
Вячеслав, раз уж вы так профессионально рассуждаете
/quote]
Спасибо за доверие!
Я не стал бы предсказывать, каким он станет. Не очень понятно, откуда эта «балованность» и «непоседливость». Может быть это повышенная возбудимость нервной системы, а может быть реакция на воспитание и состояние семейной системы. В любом случае от воспитания во многом зависит, каким будет ребёнок — или благодаря воспитанию, или вопреки
Но точно, подавлять естественные склонности и особенности ребёнка — не слишком хороший способ воспитывать. Родителям часто хочется иметь удобного и правильного ребёнка, а не того, который есть, вот и «воспитывают», подстраивая для своего комфорта.

Vyacheslav: — Меня вот тоже до 5 лет не воспитывали.
Публика легла от смеха.
(c)GRIFON

Вячеслав скажите пожалуйста как специалист, как наказывать ребенка за плохое поведение? У меня дочка иногда бывает просто невыносима особенно в гостях не чувствует разницу между взрослыми и детьми, может открыто сказать что хочет! Сколько раз ей это объясняла, но она все равно так себя ведет! Мне говорят нужно ее лупить, но я никогда ее не била, считаю это не правильно, она очень гордая, и боюсь она будет делать назло .Я ее воспитывала одна, ей сейчас 8,5 лет.

есть одна очень хорошая книжка, там есть ответы почти на все вопросы родителей.
Юлия Гипенрейтер-«Общаться с ребенком. Как?»
Прочитала на одном дыхании, очень все доступно и понятно написано, теперь стараюсь следовать ей.Всем советую почитать.

Спасибо за совет! Обязательно почитаю!

Спасибо за отзыв! Очень интересно было прочитать. Особенно понравилась формулировка насчет «удобного ребенка». Отсюда вывод: что ребенка надо воспитывать, направлять, а не дрессировать .

OksanaS:

Книгу Юлии Борисовны Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?» я тоже всячески советую и рекомендую. Она не даст ответов на все вопросы, но даст новые способы общения, а это очень полезно.

Наказание — это создание условно-рефлекторной связи «поведение — неприятное переживание». Наказание должно следовать сразу или как можно скорее за тем поведением, которое вы хотите остановить, тогда связь образуется (после нескольких повторений). Если эта связь образовалась, то в будущем человек (ребёнок), собравшись сделать «запретное» автоматически «вспомнит», почувствует опасность, страх, ожидание боли, и может быть, остановится.

Наказанием может быть что угодно, создающее неприятное переживание. Чаще дети (и люди) острее реагируют даже не на боль, а на разрыв контакта, а отторжение. Поэтому шантаж «не буду тебя любить» иногда действенное средство, но очень грубое и подлое.
Иногда родители наказывают как бы ради «справедливости». Я знал ребёнка, который спокойно переносил порки, а поступал всё-равно по-своему, они не были связаны в его подсознании с поступками, а только в сознании. Он знал, что родители почему-то имеют право периодически его бить, и воспринимал это спокойно, как обыкновенное явление.

У людей взрослых такие взаимосвязи тоже могут возникать, но сложнее. Осознавание иногда разрушает «память тела», если человек преодолевает внутренний барьер и поступает по-своему. Поэтому взрослых наказывать бесполезно. Тюрьма мало чему учит преступников, это просто месть государства, и она рождает новый виток мести в ответ.

А конкретно Ваша дочка вполне может проявлять те качества, которые Вы подавляете в себе. Ребёнок обычно отражает состояние семьи, компенсирует что-то, может быть берёт на себя чьи-то функции. Мне трудно судить — довольно мало информации.
На групповой работе с проблемами семьи часто можно увидеть, что ребёнок просто не может себя вести по-другому, пока остальные члены семьи продолжают себя вести как раньше.